Propuesta educativa para formar al profesorado de bachillerato en primeros auxilios

 

Propuesta educativa para formar al profesorado de bachillerato en primeros auxilios  

Karina Yanely Jiménez-Barredo¹ y Norma Leticia Rubio-Quintero-Mármol¹

 

¹Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Educación. Km 1. Carretera Mérida-Tizimín. C.P. 97305 Cholul, Yucatán. México.

Autor de correspondencia: kariyani.b@gmail.com (Karina Yanely Jiménez-Barredo)

 

RESUMEN

 

Los primeros auxilios son la respuesta inmediata, oportuna y adecuada que se le brinda a una víctima (cualquier persona que ha sufrido un accidente o una enfermedad súbita) antes de recibir atención médica especializada. Este conjunto de técnicas básicas es vital para responder ante una situación de riesgo, ya que a través de ellas se pueden minimizar lesiones, prevenir secuelas e incluso salvar vidas. En el contexto escolar, estas situaciones son frecuentes debido al gran número de personas y actividades diarias. Esta propuesta aborda la importancia de la capacitación del profesorado de bachillerato acerca de los primeros auxilios a través de un taller, promoviendo un entorno escolar más seguro y reduciendo el riesgo de discapacidad en caso de emergencias.

 

Palabras clave: docencia; educación; salud; prevención de accidentes

Para citar:

 

Jiménez-Barredo, K.Y. y Rubio-Quintero-Mármol, N.L. (2025). Propuesta educativa para formar al profesorado de bachillerato en primeros auxilios. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 40(109),01-05