¿Por qué la importancia de la tutoría en las instituciones de educación superior?

¿Por qué la importancia de la tutoría en las instituciones de educación superior?

Apolinar Burgos, Lucy¹ y Sosa Alcaraz, Mayanin²

¹Departamento de Ingeniería de Sistemas Computaciones, ²Posgrado. Instituto Tecnológico de Mérida, Av. Tecnológico S/N, C.P. 97118, Tel. 01999 9456000 Mérida, Yucatán, México

Autor de contacto: Lucyapolinar@hotmail.com

RESUMEN

La importancia de la formación de profesionistas competitivos, en las Instituciones de educación superior, es cada vez más notoria, ya es una necesidad. La educación día a día, debe fortalecerse con la diversidad de herramientas y estrategias que surgen en los niveles educativos, cuyo compromiso es formar profesionistas competentes en el mundo. La tutoría es una de éstas herramientas, por su formación integral de diversos factores que se complementan, para apoyar al educando, para que esto sea funcional se requiere el compromiso de diversos mediadores que complementan esta actividad tutorial.

Palabras claves: Tutoría, orientación educativa, aprovechamiento escolar, evaluación cuantitativa, habilidad cognoscitiva.

Para citar:

Apolinar Burgos, L. y Sosa Alcaraz, M. (2016) ¿Porqué la importancia de la tutoría en las instituciones de educación superior? Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 31(64),11-15.

Competitividad: servicios de las agencias aduanales en Progreso, Yucatán

Competitividad: servicios de las agencias aduanales en Progreso, Yucatán

De La Cruz Canul Martínez¹, Carlos H.; Montero Melgoza¹, Eric Francisco y Camargo Santos¹, Olda Concepción

¹Instituto Tecnológico Superior Progreso, Boulevard Víctor Manuel Cervera Pacheco, S/N x 62, Progreso, Yucatán, México. C.P. 97320, Tel/Fax: (01969) 934 30 23

Autor de contacto: cdelacruz@itsprogreso.edu.mx; ocamargo@itsprogreso.edu.mx

RESUMEN

El presente artículo aborda una aproximación a un estudio de competitividad, basado en el modelo de recursos y capacidades, en los servicios de las agencias aduanales establecidas en Progreso, Yucatán. Con una investigación mixta de tipo descriptivo, se pretende medir el nivel de competitividad, e identificar factores influyentes como recursos y capacidades que posee a nivel industria de servicios. Los resultados presentan hallazgos de fortalezas en capacidades de marketing, directivas, tecnologías de la información y financieras, y áreas de oportunidad en innovaciones en el servicio, certificaciones de calidad y recursos tecnológicos destinados a desarrollar innovaciones en el proceso del servicio.

Palabras clave: Competitividad, agencias aduanales

Para citar:

De La Cruz Canul Martínez, C.H., Montero Melgoza, E.F., y Camargo Santos, O.C. (2016) Competitividad:servicios de las agencias aduanales en Progreso, Yucatán. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 31(64),06-10.

Elaboración de material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de cálculo

Elaboración de material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de cálculo

May-Cen¹, Iván de Jesús; Mazún Cruz¹, Rodrigo y May-Cen¹, Cintia Arely

¹Instituto Tecnológico Superior Progreso, Academia de Ciencias Básicas, Boulevard. Víctor Manuel Cervera Pacheco, S/N x 62, Progreso, Yucatán, México. C.P. 97320, Tel/Fax: (01969) 934 30 23

Autor de contacto: imay@itsprogreso.edu.mx; rmazun@itsprogreso.edu.mx; cmay@itsprogreso.edu.mx

RESUMEN

Se presenta una recopilación de las experiencias profesionales adquiridas durante la elaboración de material didáctico. El objetivo de la elaboración de dicho material fue en primera instancia disminuir los altos índices de reprobación que se veían observando en los primeros semestres de las carreras del Tecnológico de Progreso, Yucatán. Ante esta problemática la Academia de Ciencias Básicas convocó a sus profesores para que en conjunto elaboraran material didáctico con un contenido homogéneo a todas las carreras. Abordaremos los problemas que nuestra Academia enfrentó como la poca experiencia de los docentes en el manejo de las nuevas tecnologías de la información como LaTeX, que consiste en un software para la composición de textos científicos con alta calidad tipográfica. Al concluir la utilización del material, nuestra Academia levantó una encuesta de seguimiento para evaluar el nivel de satisfacción de los estudiantes. Estas encuestas las confrontamos con los índices de reprobación de cada periodo de evaluación lo cual permitió comprobar el efecto positivo que tuvo nuestro trabajo. Como información adicional, se expondrán los resultados estadísticos del impacto sobre los índices de reprobación que tuvo el trabajo colaborativo desarrollado por la Academia.

Palabras clave: Material didáctico, LaTeX, índices de reprobación.

Para citar:

May-Cen, I.J., Mazún Cruz, R. y May-Cen, C.A. (2016) Elaboración de material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de cálculo. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 31(64),01-05