Gestión del conocimiento, aplicado a IES. El caso de la creación de bases de datos para el cálculo de la huella de carbono

 

Gestión del conocimiento, aplicado a IES. El caso de la creación de bases de datos para el cálculo de la huella de carbono

Laura May-Salazar¹, Leydi Legorreta-Barrancos¹, Ana Ortega-Rodríguez¹, Emmanuel Fernández-Rodríguez¹, Rosario Suárez-Améndola¹, Carmen Rodríguez-Chuc¹ y Sara Moreno-Cimé¹

 

¹Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Campeche. Campeche – Escárcega km 9, Lerma, Campeche 24500 Campeche, México

Autor de correspondencia: laura.may@itcampeche.edu.mx (Laura May-Salazar)

 

RESUMEN

 

El presente trabajo muestra los resultados de la previa investigación; Estrategias para reducir la Huella de Carbono. El caso de los Institutos Tecnológicos certificados en el Sistema de Gestión de Energía; relativa a la determinación de la huella de carbono (HdC) de 12 Institutos Tecnológicos certificados en el Sistema de Gestión de Energía (SGEn) del país, a partir de los registros del consumo de energía eléctrica calculados a través de la metodología Medición, Reporte y Verificación (MRV), implementada en un sistema gestor de base de datos (acceso web). La realización de esta investigación demostró resultados propicios para la propuesta de la elaboración de un manual para calcular la cantidad de huella de carbono que utilizando la metodología MRV aplicada en el diseño de la base de datos web, permitirá generar el conocimiento explícito para calcular la HdC de las instituciones con base en sus niveles de consumo de energía eléctrica. Este artículo plantea el desarrollo de un Manual para la medición de la HdC, que permita gestionar el conocimiento dentro del Instituto Tecnológico de Campeche, fomentando la generación e intercambio de nuevo conocimiento. Se emplea la metodología (MVR) y base de datos web para el registro de los consumos energéticos y, utilizando como instrumento la base de datos web, la generación, organización, difusión interna y externa del conocimiento producido, para su aprovechamiento y la sustantiva contribución al desarrollo del Tecnológico Nacional de México.

 

Palabras clave: Gestión del conocimiento, Instituciones de Educación Superior, Huella de carbono

 

Para citar:

 

May-Salazar, L., Legorreta-Barrancos, L., Ortega-Rodríguez, A., Fernández-Rodríguez, E., Suárez-Améndola, R., Rodríguez-Chuc, C. y Moreno-Cimé, S. (2020). Gestión del conocimiento, aplicado a IES. El caso de la creación de bases de datos para el cálculo de la huella de carbono. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 35(86),139-148