Mónica Isabel López-Cardoza1,
Haris A. Chávez-Chuc2 y Rocío Aguiar-Sierra1
Tecnológico
Nacional de México. Instituto Tecnológico
de Mérida. Campus Poniente. Maestría en Administración. Periférico de Mérida
Lic. Manuel Berzunza, Zona Dorada, Mérida, Yuc.1Catedratico. 2Estudiante
Autor de contacto:
monabel7@hotmail.com
RESUMEN
Los jóvenes sin formación profesional podrían ser
literalmente expulsados del mercado laboral a partir de 2025 (Pastrana, 2015).
Estas predicciones hacen evidente la importancia de la formación profesional de
los jóvenes. Es común escuchar de mujeres que abandonan sus estudios por causa
de la maternidad. Universia México (2013) reporta que anualmente, alrededor de
15 millones de jóvenes menores de 19 años se convierten en madres. Esta
investigación tuvo como objetivo identificar las características y las necesidades
de las madres estudiantes de una institución pública de educación superior en
la ciudad de Mérida, Yucatán. Tuvo un corte cuantitativo, descriptivo, no
experimental y transversal, que a través de un censo identificó a las
estudiantes de diferentes carreras de esta institución con hijos(as) menores de
6 años. Se detectaron 15 casos que constituyeron la población para este
estudio. Se les aplicó un cuestionario. Entre los resultados se encontró que el
60% (9) son solteras. La mayoría tiene solo un hijo (a) y el 73% (11) tienen
hijos menores de 2 años. El 20% (3) no cuentan con algún tipo de ingreso
personal. El 60% (9) de las madres estudiantes, viven con su pareja. En cuanto
a la continuidad en su formación profesional, el 33.3% (5) se han dado de baja temporal
de la escuela. Al 33.3% (5) han tenido dificultades de tiempo y al 20% (3)
económicas.
Palabras clave: Deserción, maternidad, embarazo,
universidad, educación pública
Para citar:
López-Cardoza, M.I.,
Chávez-Chuc, H.A. y Aguiar-Sierra, R. (2018). Dificultades de estudiantes con hijos en una institución del nivel superior. Revista del Centro de Graduados
e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 33(75),103-110
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