lunes, 20 de enero de 2020

Dificultades de estudiantes con hijos en una institución del nivel superior



Mónica Isabel López-Cardoza1, Haris A. Chávez-Chuc2 y Rocío Aguiar-Sierra1

Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Mérida. Campus Poniente. Maestría en Administración. Periférico de Mérida Lic. Manuel Berzunza, Zona Dorada, Mérida, Yuc.1Catedratico. 2Estudiante
Autor de contacto: monabel7@hotmail.com

RESUMEN

Los jóvenes sin formación profesional podrían ser literalmente expulsados del mercado laboral a partir de 2025 (Pastrana, 2015). Estas predicciones hacen evidente la importancia de la formación profesional de los jóvenes. Es común escuchar de mujeres que abandonan sus estudios por causa de la maternidad. Universia México (2013) reporta que anualmente, alrededor de 15 millones de jóvenes menores de 19 años se convierten en madres. Esta investigación tuvo como objetivo identificar las características y las necesidades de las madres estudiantes de una institución pública de educación superior en la ciudad de Mérida, Yucatán. Tuvo un corte cuantitativo, descriptivo, no experimental y transversal, que a través de un censo identificó a las estudiantes de diferentes carreras de esta institución con hijos(as) menores de 6 años. Se detectaron 15 casos que constituyeron la población para este estudio. Se les aplicó un cuestionario. Entre los resultados se encontró que el 60% (9) son solteras. La mayoría tiene solo un hijo (a) y el 73% (11) tienen hijos menores de 2 años. El 20% (3) no cuentan con algún tipo de ingreso personal. El 60% (9) de las madres estudiantes, viven con su pareja. En cuanto a la continuidad en su formación profesional, el 33.3% (5) se han dado de baja temporal de la escuela. Al 33.3% (5) han tenido dificultades de tiempo y al 20% (3) económicas.

Palabras clave: Deserción, maternidad, embarazo, universidad, educación pública


Para citar:

López-Cardoza, M.I., Chávez-Chuc, H.A. y Aguiar-Sierra, R. (2018). Dificultades de estudiantes con hijos en una institución del nivel superior. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 33(75),103-110



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