miércoles, 22 de enero de 2025

Adaptación de un instrumento para identificación de competencias emprendedoras y la perspectiva de sustentabilidad en la generación Centennial

Adaptación de un instrumento para identificación de competencias emprendedoras y la perspectiva de sustentabilidad en la generación Centennial

Eduardo Enrique Lope-Páez1, Raúl Alberto Santos-Valencia2, Mayanín Asunción Sosa-Alcaráz2, Gustavo Adolfo Monforte-Méndez2 y José Francisco Sarmiento-Franco2

 

Tecnológico Nacional de México. Campus Mérida. Maestría en Planificación de Empresas y Desarrollo Regional. km 4.5 Carretera Mérida Progreso s/n, Plan de Ayala, C.P. 97118. Mérida, Yucatán, México. Estudiante1. Profesor – Investigador2

Autor de correspondencia: mg14081621@merida.tecnm.mx (Eduardo Enrique Lope-Páez)

 

RESUMEN

 

El presente trabajo de investigación se aborda la adaptación de un instrumento para el análisis de competencias emprendedoras y la perspectiva de sustentabilidad en jóvenes Centennial pertenecientes a instituciones de educación superior, el cual permite medir el alcance de desarrollo de estos dos conceptos. El emprendimiento y la sustentabilidad son áreas que deben verse inmersas en los programas de estudio de las instituciones, generando impacto en los jóvenes. Desde su ingreso a la institución, el análisis permite adaptar las estrategias y enfocar al desarrollo de las competencias emprendedoras que deriven en el desarrollo de proyectos, así mismo identificar la integración de los conocimientos y su acercamiento y la práctica de acciones hacia la sustentabilidad de los proyectos.

 

Palabras clave: Centennial, Competencias, Emprendedor, Emprendimiento, Jóvenes, Sustentabilidad


Para citar:

Lope-Páez, E.E., Santos-Valencia, R.A., Sosa-Alcaráz, M.A., Gustavo Adolfo Monforte-Méndez, G.A. y José Francisco Sarmiento-Franco, J.F. (2023). Adaptación de un instrumento para identificación de competencias emprendedoras y la perspectiva de sustentabilidad en la generación Centennial. Revista el Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 38(100),46-52


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