viernes, 20 de febrero de 2026

La importancia de la educación humanista en el programa sintético de la SEP, el caso de CEEMIH

 La importancia de la educación humanista en el programa sintético de la SEP, el caso de CEEMIH

 Gildardo Rogelio Paniagua-Mex

 

Universidad Autónoma de Yucatán. Facultad de Educación. Carretera Mérida-Tizimín km 1. C.P. 97305. Cholul, Yucatán. México

Autor de correspondencia: paniaguamex@gmail.com (Gildardo Rogelio Paniagua Mex)

 

RESUMEN

 

La educación en México es fundamental para el desarrollo de la sociedad general,  el carácter humanista que propone la Secretaría de Educación Pública es algo que se debe tener en cuenta, por lo mencionado anteriormente es necesario un enfoque humanista en los colegios que permita retomar el valor del desarrollo individual y colectivo enfocado en contextos reales y en el desarrollo de proyectos comunitarios, el caso del colegio CEEMIH habla de la realización de un paquete didáctico de asignatura que por medio de su elaboración considera el valor humanista y las necesidades del plan de estudios en México y su impacto a través de resultados en actividades que fomentan el trabajo en sociedad y desarrollo de los estudiantes en el país.

 

Palabras clave: Educación, humanista, sociedad, proyectos comunitarios, individuo, desarrollo

 

Para citar:

 

Paniagua-Mex, G.R. (2024). La importancia de la educación humanista en el programa sintético de la SEP, el caso de CEEMIH. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 39(107),263-267


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