Caso de estudio de aprendizaje basado en proyectos con tecnologías emergentes

Caso de estudio de aprendizaje basado en proyectos con tecnologías emergentes

Jimmy Josué Peña-Koo¹, Orlando Adrián Chan-May¹, Holzen Atocha Martínez-García², Maximiliano Canché-Euan³ y Carlos Andrés Miranda-Palma³

 

¹Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico Superior del Sur del Estado de Yucatán, Carretera Muna – Felipe Carrillo Puerto, tramo Oxkutzcab-Akil Km 41+400, 97880, Oxkutzcab, Yucatán, México

²Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico Superior de Progreso, Boulevard Víctor Manuel Cervera Pacheco s/n x 62, 97320, Progreso, Yucatán, México

³Universidad Autónoma de Yucatán. Unidad Multidisciplinaria Tizimín, Calle 48 s/n, 97700, Tizimín, Yucatán, México

Autor de correspondencia: jpena@suryucatan.tecnm.mx (Jimmy Josué Peña-Koo)

 

RESUMEN

 

El trabajo de investigación consistió en la implementación de una metodología de aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de aplicaciones de hardware y software enfocadas a Tecnologías Emergentes en el área de Internet de las Cosas, con la participación de estudiantes de la Ingeniería en Sistemas Computacionales del Tecnológico Superior del Sur de Yucatán (ITSSY). Mediante el planteamiento y solución de problemas reales, los resultados permitieron identificar, experiencias de enseñanza aprendizaje mediante rúbricas así como el nivel de aplicación de conocimientos de programación de los participantes en soluciones tecnológicas desarrolladas a través de placas electrónicas como NodeMcu y Raspberry Pi Pico, así como la codificación de prototipos a través de los entornos de programación Thonny y Arduino. También, fue posible destacar que los estudiantes en las instituciones de educación superior refuerzan sus competencias con la aplicación de conocimientos, cuando en el proceso de formación el alumno adquiere un mayor protagonismo.

 

Palabras clave: Aprendizaje basado en proyectos, NodeMCU, MicroPython, Raspberry Pi Pico, Tarjeta electrónica de desarrollo

 

Para citar:

 

Peña-Koo, J.J., Chan-May, O.A., Martínez-García, H.A., Canché-Euan, M. y Miranda-Palma, C.A. (2022) Caso de estudio de aprendizaje basado en proyectos con tecnologías emergentes. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 37(96),127-130