Diseño de un objeto de aprendizaje para la competencia en comunicación oral

Diseño de un objeto de aprendizaje para la competencia en comunicación oral

Regina Guadalupe Quintal-Gómez¹, Larissa Jeanette Peniche-Ruíz², Bielka Josefina Manzanilla-Vallejo² y Claudia Rossana Villanueva-Rosado³

 

Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico de Mérida. ¹Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica. ²Departamento de Sistemas y Computación. ³Departamento de Ingeniería Química y Bioquímica Mérida, Yucatán C.P. 97118. Avenida Tecnológico km 4.5 s/n Mérida, Yucatán, México.

Autor de correspondencia: regina.qg@merida.tecnm.mx (Regina Guadalupe Quintal-Gómez)

 

RESUMEN

 

La comunicación efectiva es uno de los factores clave para el éxito de un egresado de estudios de nivel superior pues no sólo permite una adecuada interacción profesional sino también personal. Estudios cualitativos efectuados a empleadores de egresados de ingeniería refieren que estos al estar en el campo laboral demuestran poco dominio de las habilidades de comunicación para el puesto de trabajo, se les dificulta expresarse e interactuar con compañeros o clientes. Atendiendo esta problemática se propuso la elaboración de un objeto de aprendizaje que apoye a los alumnos a mejorar el nivel de adquisición de la competencia en comunicación oral. Se realizó la investigación del marco referencial para el análisis, diseño y desarrollo del objeto de aprendizaje; eligiendo el Modelo Instruccional para el Diseño de Objetos de Aprendizaje (MIDOA). También se efectuó el diagnóstico acerca del dominio de la competencia en comunicación oral de los alumnos de una ingeniería, que sirviera de base para el diseño instruccional. En este documento se presenta la primera etapa del proyecto en la cual se trabajó las tres primeras fases del Modelo MIDOA: Análisis, diseño y desarrollo. Al finalizar esta etapa del proyecto se cumple con el objetivo de crear un objeto de aprendizaje para la comunicación oral. Este objeto de aprendizaje se denominó: Taller de comunicación oral, el cual se encuentra alojado en la plataforma educativa Brightspace. Este se estructuró en siete apartados y para cada uno de los temas del contenido, se crearon cuatro secciones.

 

Palabras clave: Competencia/Comunicación oral/Educación/Objeto de aprendizaje

 

Para citar:

 

Quintal-Gómez, R.G., Peniche-Ruíz, L.J., Manzanilla-Vallejo, B.J. y Villanueva-Rosado, C.R. (2022). Diseño de un objeto de aprendizaje para la competencia en comunicación oral.  Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 37(96),154-159