Carrillo Rodríguez1,
Zandra K; Gómez Osornio1, Karen G; Salgado Vega2, Jesús y
Salgado Robles2, Carlos I.
Facultad de Economía. Licenciatura en Actuaria. Universidad
Autónoma del Estado de México. Paseo Universidad Col. Universitaria,
Toluca, Estado de México, C.P. 50130. México. 1Egresada. 2Catedratico.
Autor de contacto: zandy.c.rod@gmail.com;
krn.osornio@gmail.com
RESUMEN
Esta investigación analiza el comportamiento que ha tenido
México en materia de educación, desempleo, migración, Producto Interno Bruto y
remesas en el periodo 2005-2015. Está orientada principalmente, a conocer el
peso que tiene el nivel educativo en los ingresos por remesas de este país de
acuerdo con el comportamiento histórico del mismo. Pretende demostrar que
existe una correlación negativa entre la educación y las remesas, es decir, a
menor nivel educativo, es posible encontrar movimientos migratorios más significativos
y existiendo un mayor número de emigrantes, se espera en consecuencia que el
país presente una mayor dependencia al ingreso por remesas. Los resultados
obtenidos del desarrollo de las metodologías, utilizadas en el presente
trabajo, muestran cómo se vería afectado el ingreso por remesas ante algún
cabio en las variables utilizadas.
Palabras
Clave: Migración/ Nivel
escolar/ Remesas
Para citar:
Carrillo
Rodríguez, Z.K., Gómez Osornio, K.G., Salgado Vega, J. y Salgado Robles, C.I.
(2017) Relación del ingreso por remesas con respecto al nivel educativo en México, 2005–2015. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico
de Mérida, 32(68),139-142
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