La educación financiera en estudiantes de preparatoria

 

La educación financiera en estudiantes de preparatoria

Betsy Yamed May-Roman¹, Lucio Jesús Uc-Heredia² y Laura Guillermina Duarte-Cáceres³

 

Universidad Autónoma de Yucatán. ¹Coordinadora de la Maestría en Finanzas. ²Coordinador del Observatorio MiPyme UADY. ³Coordinadora del Cuerpo Académico de Economía y Finanzas.  Facultad de Contaduría y Administración. Calle 20 s/n por 31 y 35-A, C.P. 97200 Tanlum, Mérida, Yucatán. México.

Autor de correspondencia: betsy.may@correo.uady.mx (Betsy Yamed May-Roman)

 

RESUMEN

 

En México, la educación financiera aún tiene retos que afrontar; diversos estudios han demostrado que la inserción de más mexicanos a una educación financiera mejora el desarrollo económico del país y la calidad de vida de las familias, sin embargo se ha observado que durante la vida estudiantil de los mexicanos es poco usual que los jóvenes realicen proyecciones de sus ingresos y gastos, incluso es frecuente que incurran en gastos innecesarios debido a que carecen de los elementos financieros como herramienta para administrar sus recursos. A través de un estudio proveniente de la encuesta aplicada a 282 estudiantes de preparatoria se responde al objetivo de identificar el nivel de educación financiera y su asociación con aspectos sociodemográficos en los estudiantes de la escuela Preparatoria Uno de la Universidad Autónoma de Yucatán.  Los resultados se analizan a través de la prueba de chi cuadrada de independencia que demuestra una asociación únicamente con el sexo del encuestado. Así mismo se observa que el 35.8% de los encuestados logra demostrar un nivel alto de educación financiera en contraste con el 64.2% que no lo hace. El nivel de educación financiera en la mayoría de los estudiantes de la preparatoria, indica la viabilidad de un programa de educación financiera para aumentar los niveles de conocimiento financiero.

 

Palabras Clave: Educación financiera, Finanzas personales, Estudiantes, Preparatoria

 

Para citar:

 

May-Roman, B.Y., Uc-Heredia, L.J. y Duarte-Cáceres, L.G. (2023). La educación financiera en estudiantes de preparatoria. Revista el Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 38(99),148-152