Percepción de estudiantes sobre temas relacionados con estructuras de datos en computación

 

Percepción de estudiantes sobre temas relacionados con estructuras de datos en computación

Ángel Alejandro Balderas-Pech¹, Lizzie Edmea Narváez-Díaz¹ y Erika Rossana Llanes-Castro¹

 

¹Universidad Autónoma de Yucatán. Unidad Multidisciplinaria Tizimín. Calle 48 S/N, C.P. 97700, Tizimín, Yucatán, México.

Autor de correspondencia: lendiaz@correo.uady.mx (Lizzie Edmea Narváez-Díaz)

 

RESUMEN

 

Las estructuras de datos son fundamentales en las carreras de computación e informática ya que desarrollan conocimientos y habilidades clave para resolver problemas complejos en programación y desarrollo de software. Sin embargo, muchos estudiantes enfrentan dificultades para comprender y aplicar estos conceptos debido a la falta de experiencia, dominio en programación y desinterés, entre otros factores; es crucial brindarles apoyo durante su formación. El objetivo de este estudio consistió en identificar la percepción de los estudiantes sobre las principales barreras al cursar la materia de Estructuras de Datos en la Licenciatura en Ingeniería de Software de la Unidad Multidisciplinaria Tizimín. Se realizó una investigación no experimental, transversal y descriptiva con un enfoque mixto mediante la aplicación de una encuesta en la que participaron un total de 42 estudiantes que ya habían cursado la materia. Los resultados destacan que las estructuras de datos que los alumnos considera con mayor complejidad son los árboles y los diccionarios y en cuanto a los algoritmos el que les resulta más complejo es la búsqueda en amplitud en grafos; de igual modo destacan que el aprendizaje se les facilita más con el uso de lenguajes como C/C++ y Java, también se revela que muchos estudiantes necesitan el apoyo visual para entender los temas de la asignatura, como trabajo futuro se propone el diseño y desarrollo de una herramienta didáctica que responda a las necesidades específicas de la asignatura para mejorar la comprensión de los temas y el interés de los estudiantes.

 

Palabras clave: Algoritmos/encuesta/estructuras de datos/percepción de estudiantes/programación

 

Para citar:

 

Balderas-Pech, A.A., Narváez-Díaz, L.E. y Llanes-Castro, E.R. (2025). Percepción de estudiantes sobre temas relacionados con estructuras de datos en computación. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 40(109),156-162