Diagnóstico para el prototipado rápido mediante impresión 3D en espacios destinados a la innovación en instituciones de educación superior

Diagnóstico para el prototipado rápido mediante impresión 3D en espacios destinados a la innovación en instituciones de educación superior  

Juan Pablo Cardeña-Rosel¹, Jorge Carlos Canto-Esquivel¹, Narciso Antonio Acuña-González², Silvio Villajuana-Cervantes¹ y Hugo Carrillo-Escalante¹

 

¹Tecnológico Nacional de México. Campus Mérida. Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Maestría en Ingeniería. Av. Tecnológico km. 4.5 S/N, Mérida, Yucatán, C.P. 97118, México; Tel. (999) 964-5000 ext. 11203.

²Universidad Mayab Anáhuac. Dirección de Investigación y Desarrollo de la Universidad Anáhuac Mayab. Carretera Mérida-Progreso Km. 15.5, CP. 97308, Mérida, Yucatán, México; Tel. (999) 942-4800 ext. 143

Autor de correspondencia: G13081487@merida.tecnm.mx (Juan Pablo Cardeña-Rosel)

 

RESUMEN

 

El acceso mediante procesos y métodos enfocándose en la simplicidad de estos en el uso de la impresión 3D para generar prototipos rápidos es muy importante por el comportamiento educativo en la formación de ciudadanos innovadores. En este trabajo se analizan tres espacios destinados a la innovación en Instituciones de Educación Superior en Yucatán. Dichos espacios promueven el intercambio de ideas fuera de las actividades curriculares, colaboración entre individuos en diversas técnicas de fabricación; lugar donde converge la tecnología y el conocimiento para la realización de prototipos rápidos. Se presenta un enfoque experimental, donde se pretende diagnosticar el acceso, conocimiento y la habilidad de los alumnos en la generación de prototipos rápidos en los espacios destinados a la innovación mediante una encuesta a 146 individuos de estas Instituciones de Educación Superior. Los hallazgos de la encuesta permiten dilucidar las áreas de oportunidad que presentan los espacios destinados para la innovación en la generación de prototipos rápidos bosquejando una solución para el diseño de un método que promueva el prototipado en estos espacios.

 

Palabras clave: Impresión 3D, Prototipado rápido, Innovación, Educación

 

Para citar:

 

Cardeña-Rosel, J.P., Canto-Esquivel, J.C., Acuña-González, N.A., Villajuana-Cervantes, S. y Carrillo-Escalante, H. (2024). Diagnóstico para el prototipado rápido mediante impresión 3D en espacios destinados a la innovación en instituciones de educación superior. Revista el Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 39(102),01-05