Importancia de la alfabetización digital de adultos mayores en una comunidad rural

 

Importancia de la alfabetización digital de adultos mayores en una comunidad rural

María Francisca Chimal-Cen¹, Guadalupe Natalia Canto-González² y Lucía Esther Martínez-Espinosa²

 

Tecnológico Nacional de México. Instituto Tecnológico Superior de Valladolid (ITSVA) ¹Ingeniería en Sistemas Computacionales. ²Ingeniería en Administración, Carretera Valladolid-Tizimín, Km. 3.5. Valladolid, C.P. 97780. Yucatán, México

Autor de correspondencia: maría.cc@valladolid.tecnm.mx (María Francisca Chimal-Cen)

 

RESUMEN

 

El presente artículo trata sobre la alfabetización digital en adultos mayores de comunidades rurales, cuyo objetivo general es implementar un Taller sobre el uso de las Tecnologías Digitales para reducir la brecha digital y que les permita estar conectados con familiares, amigos, y con la sociedad con la finalidad de proporcionarles libertad y seguridad, sobre todo que puede ser un medio de entretenimiento y de aprendizaje. La metodología utilizada en la investigación es aplicar los instrumentos a los adultos mayores entre las edades de 50 y 68 años. El enfoque de la investigación es descriptivo correlacional, de corte transversal o transaccional ya que explica las particularidades del adulto mayor sobre el uso de los dispositivos digitales y sus herramientas. Los resultados obtenidos de esta investigación fue identificar las motivaciones y el grado de dificultad del uso de los dispositivos y diseñar un curso-taller sobre el uso de dispositivos digitales y aplicaciones útiles para la comunicación.

 

Palabras claves:  Alfabetización/adultos/digital/dispositivos/comunicación/

 

Para citar:

 

Chimal-Cen, M.F., Canto-González, G.N. y Martínez-Espinosa, L.E. (2024). Importancia de la alfabetización digital de adultos mayores en una comunidad rural. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 39(107), 127-130