Arturo Pérez-Rendón¹, Patricia Horta-Rosado1, Luis Bernardo Ballesteros-García1, Gabriela del Carmen Ballesteros-García1, Gabriel Antonio Sánchez-Ortiz1 y Manuel Antonio López-Horta2
1Tecnológico Nacional de México: Instituto Tecnológico de Veracruz, Calzada Miguel Ángel de Quevedo 2779, Col. Formando Hogar, Veracruz, Veracruz, México.
2Universidad Internacional de La Rioja. Avenida Universidad 472, Vértiz Narvarte, Benito Juárez, 03600 Ciudad de México, México.
Autor de correspondencia: arturo.pr@veracruz.tecnm.mx (Arturo Pérez Rendón).
RESUMEN
A la fecha, hay una tendencia nacional a evaluar todos los espacios y puntos de la sociedad educativa, ello como consecuencia de un mundo laboral cada vez más competitivo. El eje correspondiente a la enseñanza requiere estar a la vanguardia de las exigencias de los nuevos estándares y tecnologías que surgen día con día, teniendo medidas que evalúen y den certeza de los alumnos. Por ello se proponen nuevas materias y cursos de certificación para una mejor preparación, con lo cual formar más y mejores profesionistas que sepan adaptarse a las exigencias del mundo laboral actual.
Palabras clave: Exigencias, vanguardia, estándares, evaluar, alumnos
Pérez-Rendón, A., Horta-Rosado, P., Ballesteros-García, L.B., Ballesteros-García, G.C., Sánchez-Ortiz, G.A. y López-Hort, M.A. (2022). Análisis ejecutivo de cursos y certificaciones con base al plan de estudio de ingeniería en sistemas computacionales ISIC-2010-224 especialidad base de datos. Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de Mérida, 37(96),44-48
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