Melquizedec Moo-Medina1, Carlos Rubén Mota-Pino1 y José Luis
Lira-Turriza2
1Tecnológico Nacional de
México.
Instituto Tecnológico Superior Progreso. Cuerpo Académico ITESPRO-CA-3. Av. Víctor
Manuel Cervera Pacheco x 62 S/N. Centro CP. 97320. Progreso, Yucatán
2Tecnológico Nacional de
México.
Instituto Tecnológico Superior de Calkiní. Cuerpo Académico ITESCAM-CA-4. Av.
AH-Canul x Carr. Fed. CP. 24900. Calkiní, Campeche.
Autor de contacto: mmoo@itsprogreso.edu.mx
RESUMEN
El presente
artículo presenta la aplicación de una metodología innovadora en el ámbito
educativo en el área de Desarrollo de Software o Desarrollo de Proyectos
Tecnológicos, y consiste en cambiar la forma de realizarlos, de equipos de
trabajo convencionales a trabajos colaborativos usando la tecnología de plataformas
que permiten controlar las versiones y avances hasta el punto deseado del
proyecto. Durante este trabajo se usa: metodología para el Desarrollo de
Proyectos de Software para Web, metodología para desarrollo ágil denominada SCRUM,
Modelo Vista Controlador y combinando algunos de estos elementos se puede
observar una forma de educación innovadora para el desarrollo de proyectos
tecnológicos en las aulas de nivel superior.
El proyecto presentado en este artículo se aplica a un sistema de
visualización de calificaciones vía web y es desarrollado hasta la etapa de
prototipo y testeado por el cliente. El acercamiento al campo laboral y la
satisfacción de desarrollar proyectos de manera colaborativa son considerados
importantes para recomendar la réplica de esta metodología en las aulas de las
ingenierías.
Palabras Clave: scrum / metodología web / desarrollo de software
/ colaboración / innovación /educación
Para citar:
Moo-Medina, M., Mota-Pino, C.R. y Lira-Turriza, J.L.
(2019). Metodología SCRUM y trabajo colaborativo aplicados en la educación.
Revista del Centro de Graduados e Investigación. Instituto Tecnológico de
Mérida, 34(78),225-230
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